Detalhes
- Categoria
- Prova Nacional Docente
- Tipo
- curso
- Modalidade
- On-line ao vivo
- Valor
-
R$ 150,00R$ 100,00Desconto de R$ 50,00 (33%)
Descritivo do curso
Curso preparatório completo para a Prova Nacional Docente na habilitação Educação Física. A formação articula os conhecimentos da Formação Geral Docente aos objetos específicos da área por meio de situações-problema, análise de alternativas, cenas de aula e decisões pedagógicas fundamentadas.
São 30 horas de estudo assíncrono distribuídas em 15 módulos e 60 conteúdos obrigatórios. Cada módulo reúne quatro unidades curtas e complementares: base conceitual, caderno de aprofundamento, mapa visual com cards e dicas de prova, e prática guiada com casos e exercícios comentados. O percurso inclui oficina de resposta discursiva, simulado integral obrigatório com até três tentativas e uma aula online ao vivo opcional.
Os sete primeiros módulos constroem a base comum da docência: fundamentos, legislação, didática, currículo, avaliação, inclusão e produção discursiva. Os sete módulos seguintes tratam a Educação Física como componente curricular, e não como recreação ou treinamento: história e concepções da área, corpo e desenvolvimento motor, esportes, jogos, brincadeiras e lutas, ginásticas, danças e práticas de aventura, saúde e qualidade de vida, e inclusão, avaliação e convivência nas práticas corporais. O módulo final é uma oficina de questões dedicada a dissecar o item, reconhecer distratores e montar o plano pessoal de prova.
Cada aula parte de uma cena de aula reconhecível — a quadra dividida por gênero, o estudante que se recusa a participar, o atestado médico, a luta confundida com briga — e conduz o raciocínio até a decisão pedagógica que a prova cobra. Todos os módulos trazem sequências didáticas aplicadas à Educação Básica, os erros típicos da área e as hipóteses de raciocínio por trás de cada distrator.
Ao final, o participante deverá reconhecer os princípios que organizam os itens da PND, distinguir as concepções que disputam o sentido da Educação Física escolar, transformar práticas corporais em objeto de ensino, analisar distratores com segurança e elaborar respostas discursivas claras, fundamentadas e viáveis.
Objetivo geral
Preparar licenciados e estudantes de Educação Física para interpretar situações-problema, mobilizar conhecimentos da formação docente e da área específica, resolver questões objetivas com segurança e produzir resposta discursiva coerente e fundamentada na Prova Nacional Docente.
Objetivos específicos
Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de:
- Compreender a estrutura, as matrizes e a lógica de avaliação da PND.
- Revisar os fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação.
- Aplicar legislação, políticas públicas, didática, currículo, planejamento e avaliação em situações educacionais.
- Reconhecer as concepções que disputam o sentido da Educação Física escolar e suas consequências para o currículo.
- Tratar esportes, jogos, brincadeiras, lutas, ginásticas, danças e práticas de aventura como objetos de ensino, e não como repertório de gestos.
- Analisar corpo, movimento e desenvolvimento motor sem recorrer a explicações por dom ou por calendário automático.
- Discutir saúde e qualidade de vida para além da prescrição de exercícios, lendo o corpo como construção cultural.
- Planejar práticas inclusivas e avaliar aprendizagens sem usar desempenho motor, aptidão física ou atestado como critério.
- Enfrentar gênero, vergonha e recusa de participação como conteúdo da aula, e não como obstáculo a contornar.
- Desenvolver estratégias de resolução de itens, análise de distratores e administração do tempo de prova.
- Produzir respostas discursivas claras, coerentes, argumentativas e adequadas à norma-padrão.
- Realizar um simulado integral no formato da prova e atingir pelo menos 60% nas questões objetivas.
Público-alvo
O curso é indicado para:
Licenciados e concluintes de Educação Física, professores da Educação Básica que atuam com práticas corporais nos anos iniciais, anos finais e Ensino Médio, e candidatos a processos seletivos que utilizem a nota da Prova Nacional Docente.
Pré-requisitos
Não há pré-requisito formal. Recomenda-se formação ou interesse profissional em Educação Física e disponibilidade para acompanhar uma preparação extensa e orientada por questões.
- Acesso à internet e dispositivo capaz de exibir conteúdos em HTML.
- Disponibilidade para cumprir 30 horas de estudo assíncrono.
- Disponibilidade adicional de 5 horas e 30 minutos para cada tentativa do simulado integral.
- A aula online ao vivo será opcional e terá data informada posteriormente.
Ementa
Estrutura e estratégia da PND; fundamentos educacionais; políticas públicas e legislação; didática, currículo, planejamento e avaliação; inclusão, direitos humanos e diversidades; pesquisa, tecnologias e identidade docente; produção discursiva; Educação Física escolar: história, concepções e currículo; corpo, movimento e desenvolvimento motor; esportes, lógica interna e transformação didática; jogos, brincadeiras e lutas; ginásticas, danças e práticas corporais de aventura; corpo, saúde e qualidade de vida; inclusão, avaliação e convivência nas práticas corporais; oficina de questões, análise de distratores e plano de prova.
Conteúdo programático
- Como funciona a PND e como construir sua estratégia
- Caderno de aprofundamento: matriz, comando e estratégia
- Mapa visual: anatomia do item e distratores
- Prática guiada: diagnóstico e plano de prova
- Fundamentos da educação para interpretar práticas pedagógicas
- Caderno de aprofundamento: teorias em situações educacionais
- Mapa visual: concepções de educação e aprendizagem
- Prática guiada: teorias aplicadas a casos escolares
- Legislação educacional aplicada a situações de prova
- Caderno de aprofundamento: norma, política e implementação
- Mapa visual: direitos, competências e políticas educacionais
- Prática guiada: decisões legais em situações educacionais
- Da intenção pedagógica à avaliação da aprendizagem
- Caderno de aprofundamento: coerência didática e feedback
- Mapa visual: currículo, planejamento e avaliação
- Prática guiada: alinhamento didático e replanejamento
- Equidade e inclusão como critérios da prática docente
- Caderno de aprofundamento: barreiras, equidade e pertencimento
- Mapa visual: inclusão, acessibilidade e direitos humanos
- Prática guiada: remoção de barreiras e enfrentamento da discriminação
- Professor pesquisador, cultura digital e desenvolvimento profissional
- Caderno de aprofundamento: evidência, tecnologia e ética
- Mapa visual: investigação, cultura digital e autoria
- Prática guiada: decisão baseada em evidências
- Método para planejar e escrever a resposta discursiva
- Caderno de aprofundamento: argumentação e intervenção
- Mapa visual: estrutura da resposta discursiva
- Prática guiada: escrita, rubrica e reescrita
- Como a Educação Física escolar chegou até aqui e as concepções em disputa
- Caderno de aprofundamento: da lei ao plano de aula, o percurso do currículo
- Mapa visual: concepções, reduções recorrentes e dimensões do conhecimento
- Prática guiada: transformar uma prática corporal em objeto de ensino
- Que corpo a Educação Física escolar ensina e o movimento como ação com sentido
- Caderno de aprofundamento: desenvolvimento motor sem dom e sem calendário automático
- Mapa visual: corpo, movimento e progressão do 6º ano ao Ensino Médio
- Prática guiada: ginástica acrobática sem selecionar estudantes
- Lógica interna: o esporte como problema, não como repertório de gestos
- Caderno de aprofundamento: categorias de esporte e cinco decisões de transformação didática
- Mapa visual: progressão do esporte e dimensões do conhecimento
- Prática guiada: ensinar a linha de passe e enfrentar o 'rola a bola' e o treino
- Brincadeira, jogo e esporte: fronteiras que a prova cobra
- Caderno de aprofundamento: famílias de jogo, jogos eletrônicos e a luta que não é briga
- Mapa visual: progressão do jogo de oposição à luta codificada
- Prática guiada: oposição em quatro aulas, com segurança e coeducação
- Qual ginástica a escola ensina e a dança como produção cultural
- Caderno de aprofundamento: práticas de aventura, risco real e risco imaginado
- Mapa visual: dimensões do conhecimento aplicadas a ginásticas e danças
- Prática guiada: unidade de dança e o corpo que não quer ser visto
- Duas concepções de saúde e por que a diferença aparece na prova
- Caderno de aprofundamento: o corpo como construção cultural e a leitura do discurso
- Mapa visual: saúde, qualidade de vida e limites que não se negociam
- Prática guiada: mapa das práticas corporais do bairro
- A barreira está na atividade, não no estudante
- Caderno de aprofundamento: o atestado, a dispensa e o que nunca pode ser critério de avaliação
- Mapa visual: inclusão, avaliação e progressão do tema
- Prática guiada: jogos de invasão com adaptação sem improviso
- Anatomia do item e o protocolo dos cinco passos para dissecar antes de responder
- Caderno de aprofundamento: tipologia dos distratores e o que nunca é gabarito na área
- Mapa visual: padrões de erro e revisão de alto rendimento
- Prática guiada: escrever o próprio item e montar o plano pessoal de prova
Metodologia
Percurso assíncrono de 30 horas organizado em 15 módulos e 60 conteúdos obrigatórios. Cada módulo contém quatro unidades curtas e complementares: base conceitual, caderno de aprofundamento, mapa visual com cards e dicas de prova, e prática guiada com casos e exercícios. As aulas partem de cenas de aula reconhecíveis da Educação Física escolar e conduzem o raciocínio até a decisão pedagógica cobrada pela prova, com questões comentadas e análise dos erros típicos da área. A fragmentação distribui a carga já prevista e não aumenta a carga horária do certificado. O curso inclui simulado integral obrigatório e aula online ao vivo opcional.
Produto final
O participante desenvolverá competências para:
- Interpretar situações-problema da PND e identificar o que o comando do item efetivamente pede.
- Distinguir as concepções de Educação Física escolar e reconhecer suas consequências no currículo e no plano de aula.
- Transformar esportes, jogos, lutas, ginásticas e danças em objetos de ensino, com progressão do 6º ano ao Ensino Médio.
- Planejar sequências didáticas que sustentem a participação sem selecionar, expor ou excluir estudantes.
- Avaliar aprendizagens em práticas corporais sem usar desempenho motor ou aptidão física como critério.
- Analisar distratores, reconhecer padrões de erro e administrar o tempo de prova.
- Planejar e escrever resposta discursiva fundamentada, com proposta de intervenção viável.
Avaliação
Simulado obrigatório com 30 questões objetivas de Formação Geral Docente, 50 questões objetivas de Educação Física e uma questão discursiva, com duração de 5 horas e 30 minutos. Serão permitidas até três tentativas. A aprovação exige pelo menos 60% nas 80 questões objetivas. A resposta discursiva é obrigatória para o envio, mas sua nota não compõe o percentual de aprovação. A conclusão do curso exige 100% dos conteúdos obrigatórios. O certificado de 30 horas é emitido para quem concluir todos os conteúdos obrigatórios e atingir o mínimo exigido no simulado. A aula ao vivo é opcional e não interfere na conclusão.