Detalhes
- Categoria
- Prova Nacional Docente
- Tipo
- curso
- Modalidade
- On-line ao vivo
- Valor
-
R$ 150,00R$ 100,00Desconto de R$ 50,00 (33%)
Descritivo do curso
Curso preparatório completo para a Prova Nacional Docente na habilitação Letras Português. A formação articula os conhecimentos da Formação Geral Docente aos objetos específicos da área por meio de situações-problema, análise de alternativas, cenas de sala de aula e decisões pedagógicas fundamentadas.
São 30 horas de estudo assíncrono distribuídas em 15 módulos e 60 conteúdos obrigatórios. Cada módulo reúne quatro unidades curtas e complementares: base conceitual, caderno de aprofundamento, mapa visual com cards e dicas de prova, e prática guiada com casos e exercícios comentados. O percurso inclui oficina de resposta discursiva, simulado integral obrigatório com até três tentativas e uma aula online ao vivo opcional.
Os sete primeiros módulos constroem a base comum da docência: fundamentos, legislação, didática, currículo, avaliação, inclusão e produção discursiva. Os sete módulos seguintes tratam a língua e a literatura como objetos de ensino, e não como lista de nomenclaturas a decorar: concepções de linguagem, fonética, fonologia e morfologia, sintaxe e análise linguística, variação linguística e preconceito linguístico, leitura e gêneros discursivos, literatura brasileira e literaturas de língua portuguesa. O módulo final é uma oficina de questões dedicada a dissecar o item, reconhecer distratores e montar o plano pessoal de prova.
Cada aula parte de uma cena de sala reconhecível — o bilhete do 7º ano, o diário de leitura, o cartaz da turma, o conto que ninguém tinha lido — e conduz o raciocínio até a decisão pedagógica que a prova cobra. Os módulos explicitam onde as nomenclaturas gramaticais divergem e como a prova lida com essa divergência, além de trazer questões comentadas e os erros típicos da área.
Ao final, o participante deverá reconhecer os princípios que organizam os itens da PND, distinguir as concepções de linguagem e suas consequências para o planejamento, tratar a variação linguística como conteúdo e não como erro, analisar distratores com segurança e elaborar respostas discursivas claras, fundamentadas e viáveis.
Objetivo geral
Preparar licenciados e estudantes de Letras Português para interpretar situações-problema, mobilizar conhecimentos da formação docente e da área específica, resolver questões objetivas com segurança e produzir resposta discursiva coerente e fundamentada na Prova Nacional Docente.
Objetivos específicos
Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de:
- Compreender a estrutura, as matrizes e a lógica de avaliação da PND.
- Revisar os fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação.
- Aplicar legislação, políticas públicas, didática, currículo, planejamento e avaliação em situações educacionais.
- Analisar práticas inclusivas, direitos humanos e diversidades.
- Distinguir as concepções de linguagem e reconhecer seus efeitos sobre o planejamento e a correção.
- Mobilizar fonética, fonologia e morfologia para explicar dificuldades ortográficas e de escrita.
- Substituir a gramática de rótulos pela análise linguística apoiada em testes sintáticos.
- Tratar a variação linguística como conteúdo e enfrentar o preconceito linguístico em sala.
- Planejar o ensino de leitura e de produção de textos a partir dos gêneros discursivos.
- Ensinar literatura brasileira e literaturas de língua portuguesa na perspectiva do letramento literário.
- Reconhecer onde as nomenclaturas gramaticais divergem e como a prova trata essa divergência.
- Desenvolver estratégias de resolução de itens, análise de distratores e administração do tempo de prova.
- Produzir respostas discursivas claras, coerentes, argumentativas e adequadas à norma-padrão.
- Realizar um simulado integral no formato da prova e atingir pelo menos 60% nas questões objetivas.
Público-alvo
O curso é indicado para:
Licenciados e concluintes de Letras Português, professores de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, e candidatos a processos seletivos que utilizem a nota da Prova Nacional Docente.
Pré-requisitos
Não há pré-requisito formal. Recomenda-se formação ou interesse profissional em Letras Português e disponibilidade para acompanhar uma preparação extensa e orientada por questões.
- Acesso à internet e dispositivo capaz de exibir conteúdos em HTML.
- Disponibilidade para cumprir 30 horas de estudo assíncrono.
- Disponibilidade adicional de 5 horas e 30 minutos para cada tentativa do simulado integral.
- A aula online ao vivo será opcional e terá data informada posteriormente.
Ementa
Estrutura e estratégia da PND; fundamentos educacionais; políticas públicas e legislação; didática, currículo, planejamento e avaliação; inclusão, direitos humanos e diversidades; pesquisa, tecnologias e identidade docente; produção discursiva; linguagem, língua e concepções de ensino; fonética, fonologia e morfologia; sintaxe e análise linguística; variação linguística, norma e preconceito linguístico; leitura, gêneros discursivos e produção de textos; literatura brasileira: periodização, obras e ensino; literaturas de língua portuguesa e letramento literário; oficina de questões, análise de distratores e plano de prova.
Conteúdo programático
- Como funciona a PND e como construir sua estratégia
- Caderno de aprofundamento: matriz, comando e estratégia
- Mapa visual: anatomia do item e distratores
- Prática guiada: diagnóstico e plano de prova
- Fundamentos da educação para interpretar práticas pedagógicas
- Caderno de aprofundamento: teorias em situações educacionais
- Mapa visual: concepções de educação e aprendizagem
- Prática guiada: teorias aplicadas a casos escolares
- Legislação educacional aplicada a situações de prova
- Caderno de aprofundamento: norma, política e implementação
- Mapa visual: direitos, competências e políticas educacionais
- Prática guiada: decisões legais em situações educacionais
- Da intenção pedagógica à avaliação da aprendizagem
- Caderno de aprofundamento: coerência didática e feedback
- Mapa visual: currículo, planejamento e avaliação
- Prática guiada: alinhamento didático e replanejamento
- Equidade e inclusão como critérios da prática docente
- Caderno de aprofundamento: barreiras, equidade e pertencimento
- Mapa visual: inclusão, acessibilidade e direitos humanos
- Prática guiada: remoção de barreiras e enfrentamento da discriminação
- Professor pesquisador, cultura digital e desenvolvimento profissional
- Caderno de aprofundamento: evidência, tecnologia e ética
- Mapa visual: investigação, cultura digital e autoria
- Prática guiada: decisão baseada em evidências
- Método para planejar e escrever a resposta discursiva
- Caderno de aprofundamento: argumentação e intervenção
- Mapa visual: estrutura da resposta discursiva
- Prática guiada: escrita, rubrica e reescrita
- Linguagem, língua e fala: três planos distintos e as concepções em disputa
- Caderno de aprofundamento: da concepção ao planejamento em cinco movimentos
- Mapa visual: quadro comparativo das concepções de ensino de língua
- Prática guiada: o bilhete do 7º ano, da correção ao trabalho com a linguagem
- Fonética e fonologia: mesma matéria, perguntas diferentes
- Caderno de aprofundamento: fonologia explica ortografia e morfologia monta a palavra
- Mapa visual: da boca ao caderno, do morfema à palavra
- Prática guiada: o diário de leitura do 7º ano e as divergências de nomenclatura
- Da gramática de rótulos à análise linguística
- Caderno de aprofundamento: testes que sustentam a análise sintática
- Mapa visual: onde as nomenclaturas divergem e como a prova lida com isso
- Prática guiada: um período de 9º ano em sequência de análise linguística
- Por que este tema domina a prova: as dimensões da variação
- Caderno de aprofundamento: "norma" não é uma palavra só e como o preconceito opera
- Mapa visual: variação, normas e roteiro de tratamento na produção textual
- Prática guiada: o cartaz do 7º ano e questões comentadas no estilo PND
- Gênero discursivo: os três elementos que a prova cobra
- Caderno de aprofundamento: da localização à inferência e a produção como processo
- Mapa visual: eixos de leitura, escrita e análise linguística
- Prática guiada: uma aula de 9º ano e checklist de revisão antes da prova
- O que a PND realmente cobra em literatura e a linha do tempo essencial
- Caderno de aprofundamento: o problema de cada época e a passagem à sequência didática
- Mapa visual: periodização, obras e armadilhas frequentes nos itens
- Prática guiada: Morte e Vida Severina no 1º ano do Ensino Médio
- O que é (e o que não é) letramento literário
- Caderno de aprofundamento: as literaturas de língua portuguesa como sistema plural
- Mapa visual: ancoragem na BNCC e planejamento de uma sequência de leitura
- Prática guiada: um conto moçambicano no 9º ano
- Anatomia do item e o protocolo dos cinco passos para dissecar antes de responder
- Caderno de aprofundamento: tipologia dos distratores e o que nunca é gabarito na área
- Mapa visual: padrões de erro e revisão de alto rendimento
- Prática guiada: escrever o próprio item e montar o plano pessoal de prova
Metodologia
Percurso assíncrono de 30 horas organizado em 15 módulos e 60 conteúdos obrigatórios. Cada módulo contém quatro unidades curtas e complementares: base conceitual, caderno de aprofundamento, mapa visual com cards e dicas de prova, e prática guiada com casos e exercícios. As aulas partem de cenas de sala reconhecíveis das aulas de Língua Portuguesa e conduzem o raciocínio até a decisão pedagógica cobrada pela prova, com questões comentadas, tratamento explícito das divergências de nomenclatura gramatical e análise dos erros típicos da área. A fragmentação distribui a carga já prevista e não aumenta a carga horária do certificado. O curso inclui simulado integral obrigatório e aula online ao vivo opcional.
Produto final
O participante desenvolverá competências para:
- Interpretar situações-problema da PND e identificar o que o comando do item efetivamente pede.
- Distinguir as concepções de linguagem e reconhecer suas consequências no plano de aula e na correção.
- Conduzir análise linguística apoiada em testes, em vez de classificação por rótulos.
- Tratar variação linguística e preconceito linguístico como conteúdo curricular.
- Planejar sequências de leitura e de produção de textos ancoradas em gêneros discursivos.
- Planejar o ensino de literatura na perspectiva do letramento literário, da periodização à obra.
- Analisar distratores, reconhecer padrões de erro e administrar o tempo de prova.
- Planejar e escrever resposta discursiva fundamentada, com proposta de intervenção viável.
Avaliação
Simulado obrigatório com 30 questões objetivas de Formação Geral Docente, 50 questões objetivas de Letras Português e uma questão discursiva, com duração de 5 horas e 30 minutos. Serão permitidas até três tentativas. A aprovação exige pelo menos 60% nas 80 questões objetivas. A resposta discursiva é obrigatória para o envio, mas sua nota não compõe o percentual de aprovação. A conclusão do curso exige 100% dos itens obrigatórios. O certificado de 30 horas é emitido para quem concluir todos os itens obrigatórios e atingir o mínimo exigido no simulado. A aula ao vivo é opcional e não interfere na conclusão.